La intel·ligència artificial ajuda els docents a centrar-se en l’acompanyament de l’alumnat

La intel·ligència artificial continua consolidant-se com una eina de suport per al professorat. Cada vegada són més els docents que incorporen solucions específiques per optimitzar la planificació didàctica, reduir les tasques repetitives i dedicar més temps a l’atenció personalitzada de l’alumnat.

En aquest context, eines especialitzades com IGNITE Copilot s’han consolidat com un aliat per als docents. La plataforma, que ja compta amb més de 23.000 usuaris, permet generar situacions d’aprenentatge, sessions didàctiques i materials alineats amb el currículum educatiu mitjançant intel·ligència artificial. Alguns dels professors que ja la fan servir destaquen especialment l’estalvi de temps, la personalització dels continguts i la facilitat per adaptar els materials a les necessitats de cada aula.

Sergi Cantos, docent de Secundària i Batxillerat a l’Institut Angeleta Ferrer i Sensat de Sant Cugat, explica que l’evolució de la plataforma ha suposat un important salt qualitatiu: «Amb l’agent d’IGNITE Copilot és molt senzill crear i personalitzar situacions d’aprenentatge adaptades al nivell de l’alumnat, als continguts i a les competències segons la normativa vigent».

Entre les funcionalitats que més valora hi ha la capacitat de l’agent per aprendre la manera de treballar de cada docent i generar propostes ajustades a les característiques de l’aula, incloent des del primer moment l’atenció a les necessitats educatives individuals. A més, destaca la creació automàtica de qüestionaris i proves d’avaluació, que li permet fer un seguiment més àgil del progrés de l’alumnat i estalviar entre quatre i sis hores setmanals durant els períodes de més càrrega avaluativa.

Israel Julián, coordinador del primer cicle de Secundària a l’Escola Sant Gabriel de Ripollet, també assenyala que la principal fortalesa d’IGNITE Copilot és la rapidesa amb què genera situacions d’aprenentatge i sessions didàctiques alineades amb la legislació educativa: «La plataforma permet afinar els resultats amb molta precisió i facilita la creació de projectes interdisciplinaris, integrant competències, sabers i atenció a les necessitats educatives especials».

Per a Julián, un dels avenços més importants és la possibilitat de revisar i actualitzar materials propis elaborats al llarg dels anys. «Una de les utilitats més destacables de la plataforma és la revisió d’aquest tipus de materials, ja que permet millorar-los i complementar-los curricularment i didàcticament. Permet adequar-los al currículum educatiu, ajustar-los a les necessitats educatives especials i aconseguir un estalvi de temps enorme», destaca Israel Julián.

MÉS TEMPS

Abans d’incorporar eines d’IA especialitzades, tots dos docents dedicaven bona part del seu temps a cercar recursos, adaptar materials o comprovar manualment la seva alineació amb el currículum oficial. Avui coincideixen a assenyalar que aquest tipus de plataformes permet automatitzar gran part d’aquestes tasques mantenint sempre el criteri pedagògic del professor.

Per a Sergi Cantos, la IA és més ben acceptada quan s’utilitza com un assistent i no com un substitut del professor, tal com proposa IGNITE Copilot: «D’aquesta manera, el docent manté el control sobre les decisions didàctiques i revisa els continguts generats. També ha despertat molt d’interès la personalització, ja que, en mantenir un historial del progrés de l’aula, pot adaptar una mateixa activitat a diferents nivells, necessitats educatives o estils d’aprenentatge sense haver de crear diverses versions des de zero».

Per a Israel Julián, un dels principals beneficis d’aquest tipus d’eines és que permeten recuperar temps per dedicar-lo a allò que aporta més valor dins de l’aula: «Com que el temps és el bé més preuat en el sector educatiu, celebro l’aparició de noves tecnologies i aplicacions que permetin a tots els docents dedicar més temps a allò que més ens emociona i ens motiva: mirar als ulls de cadascun dels nostres alumnes».

Tots dos docents també coincideixen a recomanar l’ús de plataformes d’IA dissenyades específicament per a l’educació. Mentre que les eines generalistes requereixen coneixements avançats per obtenir bons resultats, IGNITE Copilot incorpora processos adaptats al context educatiu, facilita la generació de continguts alineats amb el currículum i simplifica la planificació docent mitjançant un entorn intuïtiu i especialitzat.